因为幼儿园的生活和自学活动与小学的自学活动之间不存在着极大的差异，所以幼儿的幼小交会作为一个承上启下的转折点，具备最重要的起到，幼小交会能否成功渡河，将影响孩子能否迅速适应环境小学生活，转入新的自学状态，同时这个阶段也是人类的原始逻辑思维构成、发展、、用于，所必须经历的三次环境中的第二次最重要转换期，今天我们就从三个方面想到幼小交会的意义。一、幼小交会的意义：协助孩子已完成人生中关键的过程。幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有显著差异。
因而使得幼儿园与小学在构成和坚决各自的教育教学特点与模式。大量的幼儿在缺少过渡到小学的经验打算或过渡性经验打算严重不足的情况下，从幼儿园毕业转入小学。他们在新的生活、自学环境中，立刻感受到了未曾经历过的来自各方面的极大压力，许多儿童的身心在适应环境新的生活和自学环境方面经常出现了较小的艰难。
使他们的理解兴趣很快上升，自尊心、自信心大大的弱化。因此，针对当前教育、教学上的僵化现象，我们幼儿园大班组让幼儿在大班阶段，积极开展一些互为适合的活动，让孩子在幼儿园和小学之间有较好的过渡性，同时也让家长积极参与活动，理解活动的目的和意义，确实通过家园因应，协助孩子已完成人生中关键的过程。
二、幼小交会的意义：协助幼儿社会性长时间发展幼小交会展开得不成功，孩子身上往往不会经常出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重上升等现象；心理方面也不会展现出为精神负担轻、情绪低落、自信心严重不足等；甚至不会造成社会性方面的人际交往不当、害怕学、厌学，以及学习成绩不理想。当今社会中独生子女占到绝大部分，而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的宠幸和疼爱，使他们构成了“唯我独尊”、“唯我公用”，凡事以“自我为中心”的偏向，往往产生“人人为我”的心理拒绝，这种心理偏向和拒绝与社会交往所必须的“公平合作”等原则构成突破，长此以往，他们不会缺少与人恋情、合作的机会，他们身上某种程度地具有不合群、贪婪等影响社会过程的展现出。幼小交会的意义某种程度反映在直观的、可见的方面，还有很多隐性价值，期望大家不要忽略哦。
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